Проект "Огород"

В нашем детском саду разбит огород, где за каждой группой закреплена грядка, на которой можно высаживать овощи, ухаживать за ними в течение летнего сезона, наблюдать за ростом,  затем собрать урожай.  Создание огорода на участке детского сада дает нашим воспитанникам возможность наблюдать, исследовать, проводить опыты, трудиться.  

На своей грядке для посадки мы выбрали - горох.

 

Физкультурное занятие "В гости к солнышку" с использованием здоровьесберегающих технологий. 

Цель: освоение детьми двигательных умений в ходьбе, прыжках, в равновесии через использование здоровьесберегающих технологий.                                                                                                                                                                                                Планируемые результаты:

-сформировать умения выполнять основные движения (бег, прыжки, ходьба, равновесие);

-развить мелкую моторику рук;

-развить тактильные ощущения, правильное дыхание;

-развить навыки выполнения специальных упражнений для глаз;

-укрепить здоровье детей средствами физического воспитания;

-сформировать интерес и положительное отношение к выполнению физических упражнений, совместным двигательным действиям

На физкультурном занятие были использованы:

1. Дыхательная гимнастика: помогает восстановлению организма, улучшает кровообращение, тренирует правильное дыхание.

1. Пальчиковая гимнастика: развивают мелкую моторику, речевые центры.

1. Самомассаж с помощью шариков Су-Джок: нормализует деятельность внутренних органов и повышает иммунитет.

1. Подвижные игры: направленны на развитие двигательной активности, улучшение обмена веществ и координации.

 Праздник весны у нас прошел ярко и эмоционально! Ребята встречали весну, пели песенку, танцевали с кубиками, цветочками, превращались в птичек. Праздничная атмосфера, украшенный зал и сказочные персонажи (к нам в гости приходила Весна-Красна и Собачка) подарили детям радость, а родителям — трогательные кадры.  Праздник помог детям переключиться на весеннее настроение, подарил много улыбок и способствовал развитию музыкальных способностей. 

Вот и наступила весна, и пора нам садить огород на подоконнике. Это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он помогает дошкольникам изучать жизнь растений, условия их роста (свет, тепло, влага, почва) и прививает навыки ухода за живой природой. 

Вот такая рассада огурцов у нас выросла!!

 

Дорогие наши мамы, бабушки поздравляем вас с Международным женским днем! Пусть весна принесет счастье, любовь и тепло, а жизнь будет наполнена яркими событиями. Желаем крепкого здоровья, неиссякаемого оптимизма, уюта в доме, восхищения окружающих, исполнения заветных желаний и море улыбок! Пусть каждый день будет особенным, а близкие окружают заботой и нежностью. Примите эти поздравления и подарки от ваших ребят!!!

 

Экспериментирование — 

это естественная форма познавательной деятельности, при которой ребёнок исследует окружающий мир через практические действия с предметами. Ребёнок рождается исследователем: его неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство и стремление наблюдать за происходящим лежат в основе экспериментальной деятельности. Для детей раннего дошкольного возраста эксперименты часто носят стихийный характер: размазывание краски, пробывание на вкус, испытание предметов на прочность. Вот и мы попробовали сделать настоящий вулкан. Сколько эмоций и незабываемых впечатлений оставил наш эксперимент!

Дыхательные упражнения для детей 2–3 лет выполняют важные развивающие и оздоровительные функции. Во-первых, они формируют основу для правильного звукопроизношения и развития связной речи, так как качество речи, её громкость и плавность во многом зависят от развития речевого дыхания. Учат ребёнка плавно выдыхать воздух, что необходимо для произнесения нескольких слогов на одном выдохе — важный навык для будущей речи. Во- вторых, способствуют профилактике простудных заболеваний: дети, регулярно выполняющие дыхательную гимнастику, значительно меньше подвержены сезонным ОРВИ, бронхитам и бронхиальной астме. И в тоже время дыхательные упражнения помогают ребёнку расслабиться, снизить стресс и улучшить концентрацию внимания. Упражнения обязательно проводятся в игровой форме. Поэтому регулярные, но короткие занятия  приносят максимальную пользу для физического, речевого и эмоционального развития ребёнка раннего возраста.